Lettera dei musicisti al Ministro Gelmini

Lettera al ministro dell?Istruzione, dell?Universit? della Ricerca, onorevole Mariastella Gelmini. Pregiatissimo Signor Ministro, siamo un gruppo di musicisti, concertisti, docenti, studenti e genitori formatosi spontaneamente a seguito di un dibattito sulla situazione dell?Alta Formazione Musicale che si sta svolgendo in internet (http://www.facebook.com/home.php?ref=home#/group.php? gid=176297163983&ref=ts). Sapendo come Lei abbia a cuore una riforma dell?istruzione tesa all?efficienza e alla qualit?ell?insegnamento, ci rivolgiamo a Lei speranzosi che possa prendere in considerazione alcune problematiche che, a parer nostro, impediscono al sistema di reclutamento del corpo docente dei nostri istituti AFAM di essere veramente competitivo ed efficiente, e quindi di garantire sempre l? alto livello che ci si attende da essi. Ci pare che sia iniquo nei confronti di tantissimi musicisti formatisi negli ultimi venti anni che a loro non si sia data l?opportunit?i accedere ad un concorso a cattedre dopo quello indetto nel 1990. Mentre la lunga lista di idonei all?insegnamento redatta in occasione dell?ultimo sopraccitato concorso deve ancora essere esaurita, molti artisti meritevoli e capaci di dare un contributo significativo all?educazione del nostro Paese si vedono di fatto negata la possibilit?i provare il loro valore. Infatti, i cosiddetti ?concorsi a titolo? attualmente banditi dai singoli istituti AFAM non sono minimamente comparabili ad un vero concorso e si basano su criteri che possono portare ? e di fatto portano ? ad inspiegabili discrepanze ed evidenti ingiustizie. Siamo convinti che la pi?tale discrezionalit?ata alle commissioni indette al fine di giudicare i titoli artistici dei candidati porti non infrequentemente ad errori di valutazione. Per fare un solo esempio tra mille, non ?nfrequente che un candidato risultato idoneo e nei primi posti delle graduatorie di alcuni conservatori e che vanta gi?ttivit?idattica in istituti AFAM venga giudicato da altri istituti non idoneo. Se si stabilisse una griglia chiara e dei parametri precisi a livello nazionale per valutare i suddetti titoli artistici, il metodo di reclutamento potrebbe risultare pi?ficiente. In noi sussistono anche dubbi sui criteri con cui le commissioni valutano i titoli di studio. Anche in questo ambito vi sono lampanti discrepanze che necessitano chiarificazione: i titoli di secondo livello hanno validit? sono conseguentemente da valutare o, come ?tato affermato in alcuni conservatori, essendo in Italia tuttora sperimentali non vanno considerati? Perch?n alcuni conservatori si da ai titoli di studio di un candidato un certo punteggio e gli stessi titoli ottengono un differente punteggio in un altro istituto musicale? Perch?lcuni conservatori mettono i titoli di studio nel calderone dei titoli artistici e come si pu?ntrollare se sono effettivamente stati valutati? Anche qui crediamo che urgano direttive chiare e precise perch?ltrimenti si rischia di creare ingiustizie e scoramento sia tra gli studenti che tra i docenti. Aspettiamo con ansia che escano i decreti attuativi della legge di riforma n. 508/1999 che giacciono dal luglio 2002 in attesa di risoluzione. Ci sarebbero moltissime altre cose di cui parlare e che sono state menzionate in varie interpellanze, non ultima quella del 10 novembre 2009 presentata dal senatore Pietro Ichino, ma queste sono sicuramente tra le pi?genti. PorgendoLe i nostri pi?stinti saluti, rimaniamo in attesa di un Suo intervento.