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7232771
12/12/2011 17:30
Maurizio Sorrentino
7231429
12/12/2011 11:00
Schenato Lucia
TAGLIARE DEL 50% LE ORE DI LABORATORIO DI CHIMICA NEL BIENNIO ITIS E MANTENERE TUTTO IL CARICO TEORICO E QUINI LA PROGRAMMAZIONE DEGLI ANNI PRECEDENTI è PURA FOLLIA. LAVORO TRE ORE LA SETTIMANA E HO TRE CLASSI, PRE RIUSCIRE A FARLI LAVORARE IN LABORATORIO NON RIESCO NEMMENO A FARE L'APPELLO!!!!!!!!
7227314
11/12/2011 11:29
User Deleted
Gli istituti tecnici senza ITP, è come se avessimo una casa con fondamenti non solidi…
7216102
10/12/2011 02:50
Gaetano Passarelli
C'era una sperimentazione che dava eccellenti risultati: il Liceo Scientifico Tecnologico attuato presso gli Istituti Tecnici. Un Liceo sperimentato *dentro* gli Istituti Tecnici. Oltre l'80% dei diplomati si iscrivevano a facoltà scientifiche e tecniche, ottenendo ottimi risultati! Dati documentati, noti a tutti, anche al MIUR. Lì insegnavano, in *COMPRESENZA*, i docenti di laboratorio (ITP), per un totale di 1452 ore in 5 anni. Era un caso che funzionasse così bene?
7215852
09/12/2011 22:21
Alessandro Fabbri
Se la scuola vuol riprendere autorità ed autorevolezza non può far venir meno il lavoro prezioso di tanti insegnanti di laboratorio che da anni svolgono con dedizione il proprio lavoro e che cercano di tenere alto, finchè si può, il valore della formazione tecnica in Italia.
7215732
09/12/2011 21:28
Leonarda Primerano
Fermiamo questo disastro!!!!
7215518
09/12/2011 20:12
Antonio Mazzieri
la classe 30/C tagliata del 50% netti. e questa è l'azione del governo per migliorare la scuola? Potevano migliorarla invece, con un'adeguata formazione di aggiornamento. Avere invece prospettive diametralmente opposte a quelle che hanno ignobilmente adottato . Questa non è scuola! e né economia di un paese civile.
7215247
09/12/2011 18:33
Liliana Liborio
La scuola ha pagato un prezzo altissimo. Le attività di Laboratorio sono state quelle maggiormente colpite. Mi auguro che si proceda con una politica che dica finalmente basta ai tagli operati sulla scuola. Investire nella preparazione e nella formazione dei giovani é l'unica vera e grande possibilità per il futuro del nostro paese.
7215215
09/12/2011 18:20
Roberto Nieddu
Pensate ai ragazzi che scelgono di iscriversi all'alberghiero ORE SETT 4 ore in 1^ 4ore in 2^ 12 0re in 3^ (qualifica statale) 00 ore in 4^ e 5^ fra due anni con riforma a pieno regime 4 ore in 1^ e 2^ 6 ore in 3^ (-6) ZERO qualifica stat. 3 ore in 4^ e 5^ E pensare che gli ultimi anni sarebbero quelli precedenti l'inserimento nel mondo del lavoro. Risultato.. un paese come l'Italia che dovrebbe sfruttare come volano il turismo, sforna dalle scuole alberghiere figure altamente NON qualificate
7215179
09/12/2011 18:11
Rosario Villani
Sono contro i tagli dei laboratori
7214886
09/12/2011 16:08
Paola Giraudo
Non è possibile che la laboratorietà diventi solamente un luogo e una pratica mentale. In difesa della dignità della scuola tecnica e professionale deve essere salvaguardata l'attività sperimentale nei laboratori che può sussistere solo se affidata alle figure altamente qualificate che negli anni hanno contribuito a far si che le scuole tecniche formassero tecnici con profili di eccellenza.
7214830
09/12/2011 15:39
Claudio Casale
Occorre rivedere le materie pratiche di laboratorio in un'ottica strategica di sviluppo e rivalutare gli istituti tecnici e professionali.
7214704
09/12/2011 14:35
Iannò Antonino
i laboratori sono beni inalienabili ed indispensabili per dare ai nostri studenti le tanto agognate competenze che il nostro ex ministro chiedeva, mentre tagliava proprio queste ore, forse perchè ormai in Italia si fa il contrario di quello che si dice, e si ha la faccia tosta di negare l'evidenza dei fatti
7214504
09/12/2011 13:03
Mariaangela Gianchino
lavoro da 10 come itp, nella classe di concorso c050 e ho la bellezza tra qualche mese, di andare a compiere 45 anni senza sapere che fine dovro' fare, e dopo cosa vado a fare???? prfavore oltretutto sono anche senza abiltazione...... bacioni
7214316
09/12/2011 11:29
Costanza Grassa
TU CREDI DI AVERE SCELTO UNA STRADA, UN LAVORO, DI AVERE RAGGIUNTO UN SOGNO, MA ORA E' DIVENTATO UN INCUBO. DEL DOMAN NON V'E' CERTEZZA E' DIVENTATO IL NOSTRO MOTTO IMPOSTO.
7214262
09/12/2011 10:53
Nino Pujia
Solo degli incompetenti potevano tagliare le ore di laboratorio quelli che ci capivano qualcosa (es. on. Brocca) le aveva aumentate
7214188
09/12/2011 10:17
Marina Deandrea
Così si fanno morire i professionali!
7214128
09/12/2011 09:43
User Deleted
Le ore di laboratorio e gli ITP (Insegnanti Tecnico-Pratici) rappresentano il principale collegamento tra scuola e mondo del lavoro, permettere il ridimensionamento previsto dalla riforma Gelmini vuol dire negare ai nostri ragazzi la possibilità di entrare (dignitosamente) nel mondo del lavoro dopo il diploma!
7214109
09/12/2011 09:33
Antonio Nunziata
meno laboratori nelle scuole meno artigiani nel mondo de lavoro!
7214083
09/12/2011 09:14
Teresa Sicoli
“[..] .. una scuola proiettata nel futuro non può limitarsi a un'interazione unica e statica che si estrinsechi nel professore in cattedra e nello studente al banco di fronte". Ministro dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca - Francesco Profumo. IX Congresso Nazionale dell'associazione dei presidi Anp - Fiuggi 2 dicembre 2011 --------- Docente di Laboratorio, Insegnante Tecnico Pratico Prof.ssa Teresa Sicoli. Mi sembra palese che il Ministro con questa affermazione segue la linea dei Ministri precedenti che hanno sottoscritto e ribadito una innovazione scolastica che deve andare verso la metodologia dell’acquisizione della COMPETENZA. Insisto nel dire che la COMPETENZA è ineluttabile concetto legato all’ATTIVITA’ DI LABORATORIO E AL DOCENTE DI LABORATORIO. Insisto nel dire che la categoria degli ITP sta subendo una grave mortificazione nell’espletamento delle sue funzioni. Insisto nel far notare la riduzione drastica dell’attività di laboratorio, equivalente al 75 % in meno del monte ore, perpetrata dalla Riforma Gelmini. Insisto nel far notare anche gravi atti incostituzionali verso la categoria degli ITP - vedi ultimo DDL stabilità approvato. Trovo necessario e doveroso, a questo punto, a difesa del mio e altrui lavoro e della figura professionale che rivesto, rivendicare la giusta dignità professionale.
7206863
05/12/2011 21:13
Luigi Madaloni
Cari colleghi assistenti tecnici,vorrei farvi notare che è anche nostro interesse appoggiare questa raccolta di firme per gli insegnanti tecnico pratici.Questo per varie e fondamentali ragioni come ad esempio:- noi assistenti tecnici che siamo in graduatoria nella prima fascia (con più di 11 anni di servizio), non diventeremo mai di ruolo, perchè saremo sostituiti dagli ITP.- si attribuisce una qualifica inferiore a questi esperti insegnanti e potrebbero fare con noi altrettanto in futuro(collab
7122342
09/11/2011 21:40
Maria Lustro
SALVIAMO GLI ITP!!!
7023308
23/09/2011 11:16
Paola Rigato
Gelmini ritorna fare i pompini !
7012278
18/09/2011 11:12
Aulo Cimenti
Non e' pensabile in una logica di valutazione per competenze, di tagliare le ore professionalizzanti.
6882798
23/06/2011 06:53
Paolo Grieco
Siamo uniti .Tagliassero i loro Privilegi!!!!!
6559517
07/02/2011 11:02
Giuseppe Li Vigni
E' assurdo! Vogliono ancora tagliare, molti colleghi sono già disoccupati e nessuno fa niente. Ed insistono ancora. Non si capisce perchè nessuno si lamenta. Chi è soddisfatto, operi come sempre; altrimenti si indigni e faccia sentire la sua voce.
6544788
03/02/2011 11:21
User Deleted
la pratica di laboratorio è sempre stata alla base della scelta di indizzo scolastico dei nostrio alunni....... e ora??????????
6528790
30/01/2011 10:08
Mario Ginanneschi
"laboratorialità" ,usata a iosa nelle nuove linee guida degli istituti professionali, è un effetto speciale o cosa!!!
6476871
25/01/2011 14:09
User Deleted
IO SONO UN DISOCCUPATO,LE MIE FIGLIE DEVONO AVERE COMUNQUE LA POSSIBILITA'DI ANDARE ALL'UNIVERSITA',FORSE LA GELMINI A LA PANZA E LA F.......PIENA PERCIO'NON SE'NE FOTTE DEGLI ALTRI.?
6161191
17/01/2011 19:22
Fusco Concetta
La riforma degli istituti nautici è un'assurdità, in pratica le materie professionali sono sparite nel biennio e si ridurranno nel triennio, questa pseudo ministra e quelli che hanno fatto la riforma non si rendono conto che la professionalità in questo p
5509731
17/12/2010 14:42
User Deleted
Meno scuola = meno cultura = meno capacità di creare il proprio futuro
5086901
23/11/2010 13:09
Francesco Manganella
i laboratori degli istituti tecnici e professionali sono lo strumento di apprendimento delle teorie delle scienze. già Fourcroi nel 1790 circa diceva che non c'e teoria senza applicazione pratica (verifica) e non c'è pratica senza la conoscenza teorica)
4715071
04/11/2010 15:35
Damiano Murciano
Da una riforma che prevede il rafforzamento delle materie scientifiche e delle attività laboratoriali cosa ci dovevamo aspettare ... Speriamo solo che non rafforzino altro ...
4506881
25/10/2010 17:21
User Deleted
Per assicurare i posti di lavoro agli insegnanti ITP e alle altre categorie basterebbe precludere l'accesso all'insegnamento a chi esercita anche una professione libera.
4474751
24/10/2010 18:39
User Deleted
Perché si crei una cattedra, ad esempio di Laboratorio di Chimica (C240) o Fisica (C290), occorreranno ben 18 classi e circa 500 allievi (per cui di fatto sarà pressoché impossibile). Inoltre, ci saranno circa 500 relazioni di laboratorio da correggere pe
4266861
19/10/2010 15:40
Giovanni Spina
NelIa bozza del regolamento delle nuove classi di concorso della scuola secondaria l'insegnamento di TECNOLOGIE CHIMICHE INDUSTRIALI è affidato a docenti abilitati nella A-32 (Scienze della geologia e mineralogia - ex 11/A e 54/A) e non a docenti abilitat
4186881
16/10/2010 16:56
Antonino Panuccio
Io credo che questa manovra sara' la fine della scuola italiana.se non siamo capaci di far cambiare le cose non sostenendo questo governo e chi lo manipola , nel giro di poco tempo ci ritroveremo tutti con molti anni da precario e non so' se lo saremo a
3959081
14/10/2010 22:27
Barbara Morini
insieme per il futuro dei nostri figli
3953451
14/10/2010 20:51
Antonio Catanzano
La Sig.ra Gelmini sulla riforma mente sapendo di mentire. E' Tremonti che glie lo impone. Mandiamoli a casa.
3818762
11/10/2010 22:31
Paola Amato
Grottammare
3816361
11/10/2010 20:50
User Deleted
Sabrina Potenza
3815292
11/10/2010 19:57
User Deleted
una scuola senza laboratori è come un artigiano senza attrezzi: non potrà mai produrre qualcosa di veramente utile.
3773052
10/10/2010 18:46
Giusi Mannino
UN POPOLO SENZA NON è CHE UN GREGGE DI PECORE..... .......IN MANO AD UN BRANCO DI LUPI!!!! L'UOMO HA DIRITTO ALLA PROPRIA DIGNITà E NON DOBBIAMO PERMETTERE CHE CI VENGA CALPESTATA IN NOME DEL "DIO POTERE" E DEL "DIO DENARO" LA SCUOLA PUBBLICA E'
3538751
04/10/2010 17:36
Claudio Pivetta
Desidero rivolgere un invito ai "rappresentanti" politici, a coloro che credono in questo nostro paese, sia della maggioranza che dell'opposizione e alle parti sociali:"RILEGGETE l'art.9 DELLA NOSTRA COSTITUZIONE ITALIANA".
3367092
01/10/2010 10:00
User Deleted
Sono ceramista figlia di ceramisti da generazioni, ho imparato il mio mestiere da mio padre e all'Istituto d'arte. Ora sono scomparsi tutti e due, ma grazia a loro sono considerata una delle "Eccellenze" artigiane ed artistiche di questo paese. Faccio o
3292002
29/09/2010 08:16
Salvatore Bardi
Mi piacerebbe far rifare gli esami alla Gelmini in una scuola non scelta da lei.
3288041
28/09/2010 23:25
Orazio Patricelli
Invece di tagliare fondi che alimentano cose utili alla crescita del nostro paese , tagliassero gli stipendi da nababbi a loro stessi.....si facessero un'esame di coscienza, cosa assai difficile visto che ne sono sprovvisti!!!!!!
3267091
28/09/2010 13:45
Elena Ciurli
contro lo smantellamento della scuola pubblica questo e altro ancora
3266061
28/09/2010 13:22
Luigia Castelli
Non è alla scuola ed alla ricerca che vanno effettuati i tagli, altrimenti dovremo ancora di più contentarci della mediocrità e della passività per noi e per i nostri figli e nipoti.
3260111
28/09/2010 11:08
Vittorio Casula
a
3257031
28/09/2010 09:52
Santina Agati
la possibilità di offrire alle nuove generazione , con scuole pubbliche , la giusta formazione scolastica, e teorica e pratica deve essere la medesima , se non piùcompleta, della privata, perchè se è vero che la ministra Gelmini e tutti coloro che legifer
3238772
27/09/2010 19:35
Domenico Guccione
non so definire peggio di una porcata come questa.
3237352
27/09/2010 19:02
Emanuele Lo Vato
In sicilia ad Agrigento oltre a manifestare si è fatto un esposto denuncia inviato alla procura,asl.ispett. del lavoro, e alla direzione didattica interessata, per sovraffollamento delle aule e controlli sulla 626/94, se volete vi invio copia. credo che s
3234511
27/09/2010 18:32
Francesca Fradusco
In Germania si investe il 3% circa del PIL nella ricerca...la media europea è del 2%...in Italia siamo a MENO DELL' 1% !!!!!!!!...poi però il nostro PIL non cresce o cresce sempre meno rispetto agli altri...e noi emigriamo! Io amo l'Italia, è il mio Paese
3231701
27/09/2010 17:11
Candido Calabrese
Dal primo settembre 2010 sono in pensione, avendo insegnato nelle Scuole Medie e nelle superiori per 40 anni! Come si fa a non indignarsi di fronte ad uno scempio simile? Come è stato possibile far diventare Ministro una Mariastella Gelmini che per abilit
3222562
27/09/2010 14:29
Andrea Poggiali
La germini e il governo Berlusconi stanno distruggendo la scuola pubblica e non solo. Occorre una grande mobilitazione di piazza per spazzarli via. La rete da sola non è sufficente.
3214891
27/09/2010 12:16
Lamberto Roberti
Nulla è più indispensabile del laboratorio per il radicamento della teoria trattata in aula. Lezione teorica e laboratorio pratico, sono il connubio felice, per il più alto apprendimento ed intelletto.
3208941
27/09/2010 10:54
Mauro Masci
più che un commento una denuncia: residenza a colleferro, servizio su 11 ore in un itis di genzano, 1 ora su un itis a roma, 4 ore in altra scuola a roma , 2 ore a disposizione. "Fortunatamente" con il richiesto miglioramento cattedra ho ottenuto 11 ore
3205551
27/09/2010 10:16
Salvatore Florio
la teoria, se non abbinata alla pratica, serve solo a gonfiare il cervello, quello che si realizza con le proprie mani si ricorda più volentieri.
3196241
27/09/2010 08:58
Bucci Giovanni
L'istruzione e l'attività scolastica nel nostro paese sta diventando un optional destinato a pochi eletti(visto che questi tagli tendono ad avvantagiare gli istituti privati), ma ricordo che una nazione che non coltiva l'istruzione dei suoi figli è una na
3191881
27/09/2010 08:00
Rita Manconi
aboliamo il sapere così i potenti ci manovrano come vogliono
3182661
26/09/2010 22:29
Carla Benvenuti
Ma roba da matti!!!!
3181591
26/09/2010 22:12
User Deleted
Libera scuola in libero Stato!
3179481
26/09/2010 21:39
Giuseppe Di Francia
"Contro i tagli dei laboratori nelle scuole superiori..." e non solo! Contro i tagli sulla ricerca Contro l'insegnante unico nelle scuole elementari Contro la riduzione del personale docente nelle scuole primarie con conseguente sovraffollamento delle
3171961
26/09/2010 20:05
Maria Angela Masseti
Questi tagli sono inammissibili.Come possiamo dare ai ragazzi un'istruzione di qualita', con competenze spendibili sul mercato del lavoro, se mortificano l'insegnamento con la riduzione e compressione delle conoscenze informatiche,necessarie nell'attuale
3170421
26/09/2010 19:42
Pasqualina Cocciolo
La scuola pubblica è in coma profondo. Solo uno scatto d'orgoglio delle famiglie che sembrano rassegnate e non si ribellano come dovrebbero, spotrebbe salvarla. Lina
3169051
26/09/2010 19:30
Raoul Pazienza
la scuola già era brutta prima che intervenisse lei...
3168411
26/09/2010 19:20
User Deleted
meno laboratori negli istituti che dovrebbero essere professionalizzanti, meno latino nei licei che dovrebbero essere formativi, cioè il mondo a rovescio!
3161601
26/09/2010 17:51
Nello Iaccarino
Il Ministero della Pubblica Istruzione prima si e' servito degli ITP e poi gli ha dato un calcio in culo buttando le Scuole nel caos
3161391
26/09/2010 17:49
User Deleted
un paese che che risparmia risorse nella ricerca e nel sapere è un paese destinato destinato all'estinzione.
3160141
26/09/2010 17:34
Cristina Alfieri
e il problema si pone anche per l'istruzione artistica, non dimentichiamolo!
3152442
26/09/2010 15:29
Marcella Montoro
Ritengo che lo studio della musica sia fondamentale anche nella secondaria di secondo grado , noi lo sperimentiamo ormai da nove anni come ampliamento dell'offerta formativa in un liceo classico con sezione sperimentale dams e vi assicuro che , insieme al
3145142
26/09/2010 13:21
Paola Baldari
la vera distruzione della scuola pubblica incomincia con l'aumento esponenziale di alunni per classe, si creano rapporti sempre più spersonalizzati e si impedisce la necessaria qualità dell'insegnamento
3139302
26/09/2010 12:07
User Deleted
Meno scuola, meno difffusione di cultura. Meno diffusione di cultura, meno cittadini, più servi. E ciò a qualcuno serve....
3135622
26/09/2010 11:28
Cristian Azzeglio
credo che avere un avvocato come ministro dell'istruzione sia già un errore di origine, senza entrarein schieramenti e filosofie politiche
3134511
26/09/2010 11:13
User Deleted
La sperimentazione, appassiona i giovani molto più di una semplice lezione.
3133381
26/09/2010 11:04
Roberta Giulianelli
La "ristrutturazione aziendale" di cui è oggetto tutta la scuola pubblica è priva di qualunque fondamento pedagogico migliorativo e va rispedita al mittente nel suo complesso.
3131642
26/09/2010 10:43
Luigina Fescina
Scuola, solo teoria senza pratica vaga nel nulla..........
3129112
26/09/2010 10:11
User Deleted
Cara Gelmini, cambiare i professori si ma distruggere la scuola no...
3126542
26/09/2010 09:45
Matteo Bassi
Un po' di meritocrazia la vogliamo mettere?
3125141
26/09/2010 09:24
Renato Centofante
Perchè taglia? Ci vuole tutti ignoranti come lei?
3116192
26/09/2010 01:10
Micaela Agus
La pratica è sempre stata fondamentale e sempre lo sarà. Nella mia esperienza da insegnante la parte che ricopriva sempre un maggiore numero di ore è stata la pratica... e i risultati si vedevano! Con la teoria si apprendono le nozioni ma poi tutto il re
3115511
26/09/2010 00:57
Susanna Bernoldi
non sarebbe ora di tagliare gli stipendi a queste persone incompetenti che non sanno che l'istruzione e' unbene primario?
3106552
25/09/2010 22:28
Irene Peddes
sono superflui tutti i comenti....stanno svuotando la scuola e suonano la grancassa delle ore da sessanta minuti per coprire il vuoto di cui le stanno riempendo... a parte che le ore di cinquanta minuti (o 55) non se le sono inventate gli insegnanti......
3096372
25/09/2010 20:03
Andrea Magnani
come si può pensare di riformare la scuola senza aiuti o finanziamenti quando l'economia di un paese progredisce solo ed esclusivamente con la ricerca e lo sviluppo scolastico altrimenti il paese regredisce e non si sviluppa. ecco questo è quanto ha fat
3095091
25/09/2010 19:49
User Deleted
insegnante teorica di fisica, vedo comunque le ore di laboratorio dimezzate o scomparse. Erano essenziali per una reale comprensione della materia e del metodo scientifico; questi tagli depauperano la didattica delle scienze. La "riforma epocale", tanto s
3091132
25/09/2010 19:13
Lucilla Gattini
CHE SI PUO' DIRE ANCORA? ORMAI LA SCUOLA ITALIANA E' UNA BUFFONATA PRIVA DI SENSO, NON CI RESTERA' PIU' NIENTE
3090562
25/09/2010 19:09
Roberto Tagliati
per salvare , almeno in parte, un po' di scuola e contro l'idea di tornare ad una società di paria che vuole questo governo!!!
3086362
25/09/2010 18:34
Luciano Domenicali
Il grosso dubbio è che il Ministro Gelmini non sappia cosa sia un laboratorio. Ma conescerà il significato del termine?!
3077792
25/09/2010 16:50
Letizia Del Bubba
così si distrugge la scuola pubblica perchè evidentemente fanno comodo cervelli ignoranti!
3077812
25/09/2010 16:49
User Deleted
"Noi investiamo molto nell'educazione perché la democrazia moderna richiede che la gente sia ben istruita. Ma per avere un sistema educativo eccellente la risorsa più importante sono gli insegnanti" (Tarja Halonen, Presidente della Finlandia, in visita i
3075072
25/09/2010 16:15
User Deleted
Sottolineo l'importanza dei laboratori per permettere agli studenti di scuola media superiore di potersi esercitare adeguatamente nelle diverse discipline scolastiche . Ne va del loro e del nostro futuro. Non voglio essere retorico, ma penso che dai 13 a
3074282
25/09/2010 16:06
Domenico Briganti
é proprio su questo fronte, quello delle attività sperimentali, che le nostre scuole e anche le nostre università sono ancora molto indietro rispetto agli standard europei. Quanto meno evitiamo che si vada ancora più indietro! Domenico
3072842
25/09/2010 15:49
Beatrice Bestetti
Firmo contro TUTTA la "riforma" Gelmini che sta smantellando la scuola pubblica!
3068752
25/09/2010 14:56
Tiziana Gubbiotti
firmo non solo contro i tagli alla scuola, ma anche contro la sperequazione che esiste fra gli stanziamenti alla scuola pubblica e quelli alla scuola privata, privilegiando quest'ultima
3065961
25/09/2010 14:08
Lorenzo Viassone
basta leggi a favore della distruzione della scuola pubblica
3064342
25/09/2010 13:28
Antonio Iuliano
Finalmente qualcuno parla di questo fatto assolutamente ignorato dall'opinione pubblica, salvo darne notizia in maniera superficiale.
3040851
23/09/2010 15:40
Luciano Giorgione
Facciamo chiarezza sul futuro degli ITP con la nuova riforma targata Gelmini.
3039572
23/09/2010 14:44
Carmelo Mele
ci hanno inserito dove gli è parso ad insegnare in classi di concorso atipiche sottraendoci le nostre e chiudendo i laboratori. Mi sembra che siamo atipici al sistema e ci stanno sopprimendo.Dalla mia flora batterica sempre più acida e incazzata: Grazie E
3035842
23/09/2010 11:28
User Deleted
Ciò che dobbiamo imparare a fare, lo impariamo facendolo. Aristotele
Spero che si rendano contro che il precedente ministro della "distruzione" pubblica ha rovinato l'istruzione tecnica e professionale.